北京XXX中學理(lǐ)化生(shēng)實驗室案例

2015/2/27 10:53:15

一、項目概述

《練習使用顯微鏡》是生(shēng)物學的傳統內(nèi)容,是培養學生(shēng)基礎知識和(hé)基本技(jì)能的核心內(nèi)容。按照新課程标準的知識、能力和(hé)情感态度價值觀三個(gè)維度進行(xíng)分析,首先從教學的目标與功能定位看,教學不能僅滿足于對學生(shēng)操作(zuò)技(jì)能的訓練,教師(shī)有(yǒu)必要從課标的角度對教材進行(xíng)加工處理(lǐ),讓學生(shēng)知道(dào)顯微鏡的作(zuò)用并不局限于觀察細胞,它是觀察微觀世界的重要工具,進而讓學生(shēng)明(míng)白借助工具進行(xíng)觀察和(hé)實驗是科學研究的重要方法。因此顯微鏡作(zuò)為(wèi)重要的教學工具出現在新一輪的課程中。

 

二、産品技(jì)術(shù)特點

生(shēng)物顯微鏡采用模塊化設計(jì),組合靈活。光學系統設計(jì)優異,光學零件均鍍膜,成像清晰,像質銳利。

生(shēng)物顯微鏡 用于觀察生(shēng)物切片;

體(tǐ)視(shì)顯微鏡 用于觀察實物表面;

數(shù)碼顯微鏡 利用數(shù)碼攝像頭采集顯微圖像,純內(nèi)置攝像頭,采用鳳凰專利技(jì)術(shù),數(shù)碼光路和(hé)光學光路相融合,無需分光拉杆,光線充分均勻,圖像同步顯示。

 

 

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