錄課教室系統建設

目前随着學校(xiào)多(duō)媒體(tǐ)教學與校(xiào)園演播室的發展，音(yīn)視(shì)頻處理(lǐ)的能力越來(lái)越體(tǐ)現一個(gè)學校(xiào)的綜合教學實力，也不斷豐富着校(xiào)園的生(shēng)活。綜合考慮學校(xiào)應用，我們整合演播室與IT相關設備，采用一套集采錄編播一體(tǐ)化的演播室設備，可(kě)以适應各種複雜情況，滿足學校(xiào)多(duō)種需求如精品課程制(zhì)作(zuò)、公開(kāi)課、教授講座、開(kāi)學典禮、校(xiào)外活動等音(yīn)視(shì)頻方面的直播、錄制(zhì)、制(zhì)作(zuò)、點播工作(zuò)；設備建設盡量節省資金，減少(shǎo)投入工作(zuò)量，使用方便易于上(shàng)手，制(zhì)作(zuò)視(shì)頻準備時(shí)間(jiān)短(duǎn)，資料出盤快；設備采用一體(tǐ)化設計(jì)，将音(yīn)視(shì)頻制(zhì)作(zuò)所需的高(gāo)清數(shù)字混編特技(jì)台、調音(yīn)台、音(yīn)視(shì)頻采集、編輯錄制(zhì)、視(shì)頻監視(shì)、音(yīn)頻監聽(tīng)、字幕機、虛拟演播系統、錄像機、直播服務器(qì)都融入到這一台設備裏，配合多(duō)功能雲台控制(zhì)器(qì)，可(kě)以遠程控制(zhì)攝像機的推拉搖移，在制(zhì)作(zuò)節目時(shí)，隻需要将攝像機的音(yīn)視(shì)頻線與電(diàn)腦(nǎo)的VGA線直接連到此設備，插好網線，打開(kāi)電(diàn)源，在網上(shàng)和(hé)閉路電(diàn)視(shì)上(shàng)就可(kě)實時(shí)收看到清晰流暢的音(yīn)視(shì)頻節目，同時(shí)錄制(zhì)高(gāo)清晰的視(shì)頻資料儲存到本機硬盤。

1、應用的模式：

采用全高(gāo)清高(gāo)保真的錄播設備作(zuò)為(wèi)基礎支撐，與強大(dà)的教學視(shì)頻應用雲平台相結合，構成整體(tǐ)的錄播雲課堂應用方案。軟件平台通(tōng)過雲端服務将視(shì)頻資源整合、共享，并實現PC端、平闆端、手機端的跨平台應用。

2、應用的效果：

3、六項體(tǐ)驗：

教學視(shì)頻應用服務雲平台結合錄播系統，承擔用戶管理(lǐ)、資源管理(lǐ)、應用管理(lǐ)整合以及對接管理(lǐ)等功能。整體(tǐ)應用功能，不僅能承擔學校(xiào)對用戶、資源及設備的集中管理(lǐ)，還(hái)将提供基于教育雲架構的資源服務、教研應用等內(nèi)容，同時(shí)滿足不同客戶端的操作(zuò)體(tǐ)驗，包括PC、筆記本、IOS移動端、ANDROID移動端等。

4、優質課程資源建設：

本解決方案在建設優質課程資源時(shí)，教師(shī)能通(tōng)過一鍵式的簡單操作(zuò)啓動課程錄制(zhì)，無需外派工作(zuò)人(rén)員參與拍攝，便可(kě)将整堂課真實、便捷的錄制(zhì)下來(lái)，保證教學工作(zuò)的常态化。另外，也可(kě)以運用遠程導播的模式，通(tōng)過簡單的界面操作(zuò)導播錄制(zhì)高(gāo)質量的教學視(shì)頻，參加優質課堂評選。

5、遠程同步課堂/網絡教學研討(tǎo):

遠程同步課堂（網絡教學研討(tǎo)）應用解決方案将其王牌錄播系統、教學互動應用軟件和(hé)區(qū)域網絡教研互動應用系統有(yǒu)機整合，實現課堂同步、實時(shí)互動、組織化管理(lǐ)的一體(tǐ)化遠程同步課堂（網絡教學研討(tǎo)）。

6、硬件架構:

全嵌入式錄播主機，采用高(gāo)集成度高(gāo)性能芯片，最多(duō)可(kě)并發處理(lǐ)6路1080p全高(gāo)清信号。內(nèi)嵌智能導播平台，實現遠程導播控制(zhì)。采用12V低(dī)電(diàn)壓供電(diàn)，節能環保。使用嵌入式Linux系統，保證安全穩定。

7、應用特點:

全自動錄制(zhì)模式

采用圖像跟蹤技(jì)術(shù)，智能分析課室中每時(shí)每刻的變化，自動切換拍攝場(chǎng)景，0人(rén)工下實現全自動精品課程的錄制(zhì)。

手動錄制(zhì)模式

錄播主機內(nèi)嵌智能導播平台。管理(lǐ)員可(kě)通(tōng)過網絡遠程訪問導播平台，實時(shí)進行(xíng)遠程導播，拍攝精品課程。管理(lǐ)員可(kě)通(tōng)過鼠标或者切換控制(zhì)台進行(xíng)導播。

8、典型案例: