微課系統

“微課”是指按照新課程标準及教學實踐要求，以視(shì)頻為(wèi)主要載體(tǐ)，記錄教師(shī)在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個(gè)知識點（重點難點疑點）或技(jì)能等單一教學任務進行(xíng)教學的一種教學方式，具有(yǒu)目标明(míng)确、針對性強和(hé)教學時(shí)間(jiān)短(duǎn)的特點。 微課作(zuò)為(wèi)一種 新型的教學資源，突破傳統教育的時(shí)空(kōng)局限，聚焦學生(shēng)自主學習，為(wèi)學生(shēng)提供精準、快速的知識要點。 微課是傳統課堂教育的有(yǒu)效輔助工具，為(wèi)現代教學提供一種全新的教學模式。

方案概述：

從微課的錄制(zhì)、制(zhì)作(zuò)、應用三方面入手，精細研究微課的編輯制(zhì)作(zuò)、管理(lǐ)展示和(hé)後期應用需求，推出微課應用解決方案；該方案以微課資源建設和(hé)觀看為(wèi)核心提供微課從生(shēng)成、編輯、上(shàng)傳、共享和(hé)教學的全流程管理(lǐ)。

解決方案：

1、微課筆

2、計(jì)算(suàn)機+寫字闆+錄屏軟件

3、微課高(gāo)拍儀

4、虛拟3D場(chǎng)景微課制(zhì)作(zuò)

微課特點：

微課“位微不卑”。微課雖然短(duǎn)小(xiǎo)，比不上(shàng)一般課程宏大(dà)豐富，但(dàn)是它意義非凡，效果明(míng)顯，是一個(gè)非常重要的教學資源。

微課“課微不小(xiǎo)”。微課雖然短(duǎn)小(xiǎo)，但(dàn)它的知識內(nèi)涵和(hé)教學意義非常巨大(dà)，有(yǒu)時(shí)一個(gè)短(duǎn)小(xiǎo)微課比幾十節課都有(yǒu)用。

微課“步微不慢”。微課都是小(xiǎo)步子原則，一個(gè)微課講解一兩個(gè)知識點，看似很(hěn)慢，但(dàn)穩步推進，實際效果并不慢。

微課“效微不薄”。微課有(yǒu)積少(shǎo)成多(duō)、聚沙成塔的作(zuò)用，通(tōng)過不斷的微知識、微學習，從而達到大(dà)道(dào)理(lǐ)、大(dà)智慧。