以“互聯網 +”行(xíng)動，加速互聯網教育行(xíng)業發展，從學校(xiào)出發，走向未來(lái)學校(xiào)的變革。2018年4月3日——4日由北京師(shī)範大(dà)學教育部主辦，中國互聯網學習白皮書(shū)項目組、中國現代教育研修中心、深圳市教育信息技(jì)術(shù)中心協辦，深圳市南山(shān)區(qū)教育科學研究中心承辦，在國內(nèi)具有(yǒu)代表性的深圳市南山(shān)區(qū)香山(shān)裏小(xiǎo)學舉辦了“未來(lái)學校(xiào)發展與創新研討(tǎo)會(huì)”。此次研討(tǎo)會(huì)來(lái)自北京、武漢、廣州、溫州等地120家(jiā)與會(huì)單位、430位教育專家(jiā)齊聚鵬城，通(tōng)過主論壇、分論壇、互動課堂展示、嘉賓評課互動等形式，深入交流支撐未來(lái)教育發展的區(qū)域建設和(hé)未來(lái)學校(xiào)的建設與創新實踐。

 研討(tǎo)會(huì)現場(chǎng)

教育部教育管理(lǐ)信息中心預測與評價處處長周一，華東師(shī)範大(dà)學教授祝智庭，南山(shān)區(qū)政協副主席、教育局局長劉根平，中國教育智庫網總負責人(rén)、未來(lái)學校(xiào)研究院院長鄭德林，北京師(shī)範大(dà)學教育學部、數(shù)字學習教育部工程中心副主任李玉順，廣東省教育廳基礎教育與信息化研究員林君芬博士，未來(lái)學校(xiào)研究院綜合辦公室主任牛志(zhì)強和(hé)深圳市教育信息技(jì)術(shù)中心副主任張惠敏等專家(jiā)學者出席了會(huì)議并進行(xíng)分享。

專家(jiā)講座

此次會(huì)議中作(zuò)為(wèi)支持單位的中視互聯（北京）科技有限公司圍繞“智能穿戴+大(dà)數(shù)據，新技(jì)術(shù)支撐下的未來(lái)教育創新” 開(kāi)展了研討(tǎo)，公司産品經理(lǐ)楊浩分别從“未來(lái)教育變化的三個(gè)維度”、“未來(lái)教育變化的五大(dà)特征”對未來(lái)教育發展趨勢做(zuò)了深刻演講。

華創互聯公司産品經理(lǐ)楊浩發表演講

未來(lái)的教育，未來(lái)的學習是終身的學習，不再局限于六歲入小(xiǎo)學、十八歲高(gāo)中畢業，而是将學習融入到生(shēng)活中。借助互聯網的優勢，慕課、直播将會(huì)和(hé)智能穿戴設備結合，實現更加逼真的沉浸式學習。智能穿戴設備将會(huì)完全颠覆現有(yǒu)學校(xiào)的這種學習空(kōng)間(jiān)，實現教育內(nèi)容與場(chǎng)景的結合，實現教育空(kōng)間(jiān)的自由。網絡的飛速發展，使得(de)資源共享變的輕而易舉。這在很(hěn)大(dà)程度上(shàng)可(kě)以解決教師(shī)資源分配不均衡的問題，名師(shī)，不在僅僅局限在某個(gè)學校(xiào)的某個(gè)課堂上(shàng)課，優質的資源可(kě)以通(tōng)過互聯網，秒(miǎo)速傳輸到世界的任何一個(gè)地方，我們同樣可(kě)以足不出戶，借助智能穿戴設備身臨其境的接受來(lái)自大(dà)洋彼岸的國際教育，資源共享将會(huì)最大(dà)限度的發揮優質資源的價值。

未來(lái)教育結合智能穿戴設備和(hé)大(dà)數(shù)據，通(tōng)過對教育大(dà)數(shù)據的采集、處理(lǐ)和(hé)分析，可(kě)以構建學習者學習行(xíng)為(wèi)相關模型，分析學習者已有(yǒu)學習行(xíng)為(wèi)，科學預測未來(lái)學習趨勢。教育管理(lǐ)者可(kě)以充分了解教育系統的特征，評估教育發展的進程，教育環境的設計(jì)、教育時(shí)空(kōng)的變化、教育場(chǎng)景的變革等各種決策和(hé)行(xíng)為(wèi)将基于數(shù)據分析得(de)出，為(wèi)學習者找到真正适切的課程、課堂、教師(shī)、校(xiào)園。